monivalintakokeet ovat nopea sekä yksinkertainen menetelmä arvioida opiskelijoiden ymmärtävän aiheesta. Lisäksi, koska kyseessä on hakukäytäntö, se voi myös auttaa parantamaan opiskelijoiden pidättämistä ja palauttamista. Onko kuitenkin olemassa sellainen asia kuin täydellinen monivalintakoe?
Monivalintakokeen suunnittelussa on monia tekijöitä. Esimerkiksi kuinka monta vaihtoehtoa sinun pitäisi sisällyttää? Kuinka vaikeaa huolenaiheiden tulisi olla? Pitäisikö sinun antaa palautetta?
Tutkijat ovat tutkineet tätä tarkkaa kysymystä, samoin kuin ehdottanut 6 ohjeita, jotka kannattaa ajatella suunnitellessasi opiskelijoillesi monivalintakoetta. Tämä blogi on yhteenveto heidän havainnoistaan …
Kirjan hakumenetelmä CPD
Monivalintakokeiden edut
Monivalintakokeet ovat hyödyllinen arviointityökalu sekä hakukäytännön tekniikka. Tämä menetelmä sisältää vasteen luomisen huolenaiheeseen, ja sen on osoitettu olevan yksi tehokkaimmista löytömenetelmistä. Joitakin hakumenetelmän hyödyntämistä ovat:
Auttaa määrittämään tiedon tiloja
Yhteyksien vahvistaminen ja vahvistaminen
Väärinkäsitysten tarkistaminen
Tekee yhteydet kestäviksi sekä paineen että stressin alaisena
Vinkkejä parhaan monivalintakokeen muotoilemiseksi
Tässä katsauksessa tutkijat hahmotteli 6 ylimmän menetelmän tuotettaessa monivalintakoetta:
Vältä monimutkaisia huolenaiheita tai vastaustyylejä
Erittäin tehoton tekniikka monivalintaon liittyvien huolenaiheiden suunnittelussa on monimutkaisia huolenaiheita ja vastauksia. Jos huolenaihe on liian monimutkainen, siitä tulee vähemmän siitä, kuinka hyvin harjoittelijat voivat hakea tietoa. Monimutkaisuus ruokkii epäselvyyttä.
Jos huolenaihe on yhtä monimutkainen, niin harjoittelijat olettavat vastauksen todennäköisemmin. Tämä saattaa olla hankala, ikään kuin he saisivat sen oikein, emme ymmärrä, onko se, koska he todella ymmärtävät vastauksen tai jos he vain onnekkaita.
Täsmälleen sama asia ilmenee, kun harjoittelijoille tarjotaan monimutkaisia vastausmenetelmiä, kuten vastaus-korjaustekniikka, jos harjoittelijat saavat vastauksen väärin ensimmäisellä yrityksellä, he voivat jatkaa vastaamista, kunnes he löytävät oikean vastauksen. Tutkimus ei kuitenkaan osoita mitään hyötyä tämän tekniikan hyödyntämisessä perinteisen monivalinnan kanssa, jolla on välitön palaute.
Luoda huolenaiheita tietyistä kognitiivisista prosesseista mielessä
Kun valmistetaan monivalintatestiä, jokainen huolenaiheeseen sisältyy tietty osa ymmärryksen tai uskotun prosessin. Esimerkiksi monivalintaongelmat voivat olla:
Edellyttää harjoittelijoita hakemaan tosiasia
Vastakohtana kaksi aihetta
Soveltaa teoriaa uuteen tilanteeseen
Kohdentamalla tiettyjä ymmärryksen tai uskomattomia prosesseja, se antaa meille mahdollisuuden auttaa kehittämään kaavionsa ja siten lisäämään heidän oppimisnopeuttaan.
Vältä “mikään yllä olevista” tai “kaikki yllä olevat” valinnat
Yleisesti ottaen voi olla järkevää pysyä poissa näiden vaihtoehtojen hyödyntämisestä. Miksi näin on? No, “mikään yllä olevista” -valinta paljastaa harjoittelijat monille väärille vastauksille. Kuten tutkimus osoittaa, tämä voi johtaa epäsuotuisaan vaikutukseen opiskelijoiden suorituskykyyn, koska he valitsevat edelleen virheellisen vastauksen.
Toisaalta, jos ”kaikki yllä oleva” -valinta on oikea, se voi olla hyödyllinen, koska harjoittelijoille kohdistuu kaikki oikeat vastaukset. Jos tämä valinta ei ole oikea, se voi johtaa harjoittelijoiden uskoen, että useita vääriä vaihtoehtoja on totta. Siksi molemmat näistä valinnoista saattavat olla haitallisia opiskelijoiden oppimiselle.
3-4 on taikuusluku
Yksi suurimmista keskusteluista monivalintakokeen tuotettaessa on tarkalleen kuinka monta valintaa sisällytetään. Metaanalyysi, joka sisälsi yli 80 vuoden tutkimukset, havaitsi, että kolme valintaa on upea paikka. Yhden oikean vasteen ja kahden vieheen saaminen tuottaa parhaan tasapainon korkean laadun ja tehokkuuden välillä.
Tämä on kuitenkin karkea opas. Se riippuu samoin uskottavien epätarkkojen valintojen lukumäärästä. Esimerkiksi, jos on olemassa kolme sopivaa epätarkkoa vaihtoehtoa, neljän vaihtoehdon pitäminen voi olla menetelmä.
On kohtalaisen vaikeat testit
Testien Costa Rican Jalkapallomaajoukkue Paita tulisi vaikeuttaa opiskelijoita, mutta ne eivät ole yhtä vaikeita. Katsauksessa tutkijat ehdottavat, että harjoittelijoiden tulisi vastata asianmukaisesti tyypillisesti 77%: iin (mikä näyttää meille erittäin erityisestä määrästä!), Mikä on jonkin verran korkeampi kuin keskipisteen välillä, mitä he saavat mahdollisuuksien ja täydellisen suorituskyvyn välillä – kuten hyvin samanlainen kuin Rosenshinen seitsemäs opetusperiaate.
Haastavat harjoittelijat ja niistä korkeat odotukset voivat auttaa merkittävästi Saudi-Arabian Jalkapallomaajoukkue Paita parantamaan heidän akateemisia saavutuksiaan. Tämä johtuu siitä, että harjoittelijat nostavat myöhemmin ponnisteluaan verkossa yhtä paljon kuin jonkun muun korkeita vaatimuksia. Jos työ on kuitenkin yhtä hyvin haastavaa, sillä voi olla epäsuotuisa vaikutus Montpellier HSC Paita heidän coniinsarahoitus. Siksi oikean tasapainon löytäminen on avainasemassa.
Palaute on temppuaseesi
Väitetysti tärkein elementti useiden optiotestien tuottamisessa on palautetta. Monivalintakokeen mukaisesti harjoittelijat voivat poimia vääriä tietoja. Tutkimus on jatkuvasti osoittanut, että kommenttien tarjoaminen pääsee eroon tästä väärinkäsityksestä ja parantaa opiskelijoiden suorituskykyä.
Mutta milloin sinun pitäisi antaa palautetta? Tutkimus osoittaa, että lyhyen viiveen jättäminen ennen kommenttien toimittamista voi olla hyödyllistä löytää (vaikka tätä koskeva tutkimus on jonkin verran ristiriitaista mitattavista olosuhteista riippuen).
Uusi toiminto, jota käytetään monivalintakokeissa
Asteittain näkyvä lisäosa monivalintakokeisiin on luottamusluokitukset. Silloin harjoittelijat vastaavat kysymykseen ja arvioivat sitten heidän luottamuksensa vastaukseensa. Tutkimus osoittaa, että näiden piirteiden hyödyntäminen auttaa harjoittelijoita suorittamaan paljon paremmin seuraavissa testeissä. Tämän alueen tutkimusta on kuitenkin edelleen kehitetty, joten jatka varovaisuutta.
Lopulliset ajatukset
Monivalintakokeet ovat nopeasti merkitsemään, yleensä harjoittelijat ja erinomainen opintomenetelmä. Tutkijat ovat koonneet kuusi suosituinta ominaisuutta monivalintakokeen suunnittelussa. Näiden toteuttaminen voi auttaa nostamaan monivalintakokeet seuraavalle tasolle.
Kuten aina, konteksti on avainasemassa, samoin kuin joskus valitset poistuvan yllä olevista ohjeista. Ehkä täydellistä monivalintatestiä ei ole, mutta ihannetapauksessa nämä vinkit voivat auttaa!